自然游戏的概念 试比较教学游戏与自然游戏的异同

自然游戏的概念及其与教学游戏的异同

一、自然游戏与教学游戏的作用不同

1. 教学游戏的作用：

教学游戏主要用于改变学生学习态度，提高记忆效果，以及行为矫正技术训练迟钝学生。

2. 自然游戏的作用：

自然游戏以深度玩耍为中心，通过在自然中完全投入，与大自然建立深度连接和认知自我与自然，打开通向无限生命体验的大门。

二、自然游戏与教学游戏的方式不同

1. 教学游戏的方式：

教学游戏是在教学大纲的基础上将教学内容与生动有趣的游戏结合起来的教学方法。

2. 自然游戏的方式：

自然游戏是以游戏为中心的自然察觉活动，通过在自然中完全投入的、心无杂念的“深度玩耍”。

三、自然游戏与教学游戏的特点不同

1. 教学游戏的特点：

教学游戏的结构包括相互联系的游戏任务、游戏信号物、游戏行为和游戏规则这四个成分。

2. 自然游戏的特点：

自然游戏区别于一般的游戏，因其对游戏对象倾注了更多的注意力。在自然游戏中，孩子们是在自然中完全投入，并且没有干扰的状态下进行“忘我的全心玩耍”。